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苏教版三年级数学——美丽的花边1

  教学目标:

  1、通过图形设计,进一步认识图形的平移及其特点。

  2、通过“看一看”“画一画”,让学生学会应用平移来绘制花边。

  3、使学生初步感受到平移在生活中的应用,并初步体验集合图形的美,培养了他们的创新意识。

  教学重难点:

  重点:使学生能利用平移的特点来设计图形。

  难点:能自己独立设计图形。

  教学准备:

  已经能够设计的一些花边。

  教学过程:

  一、导入,引导学生欣赏花边。

  多媒体出示个种经过平移所得到的美丽的花边,让学生说说看到花边后的第一感受,提问:你们为什么觉得这些花边很美?你们知道这些花边是怎么得到的吗?

  学生先小组讨论,再交流:是经过一种图形的平移后所得到的的有规则的图形。

  那么你们想学习怎么来画这些图形吗?你们自己也想设计美丽的花边吗?今天我们就来一起学习“美丽的花边”。板书课题:美丽的花边。

  二、模仿画花边。

  出示第27页“画一画”中的图形,告诉老师你从图上看到了什么?要求是什么?那么你们能尝试画一下吗?看看谁画得最美丽。

  学生独立完成,教师巡视指导,择优张贴出来欣赏。让学生对模仿的作品进行评析。

  三、创作花边。

  刚才同学们都通过模仿绘制了美丽的花边,那你们想通过自己的设计独立完成一件作品吗?美在我们的生活中,需要我们自己去发现、去创造,先请大家开动你们的脑子,来完成优秀的作品,老师将把好的花边向工厂推荐。

  学生在美妙的音乐声中开始自己设计花边,教师巡视,并进行一定的指导。

  在学生完成后,教师让每个小组将较好的作品张贴到黑板上。学生对作品进行评价,评比出一、二、三等奖。

  得奖学生说说自己是怎么设计的。

  四、课堂小结。

  通过本节课的学习,你们有什么新的收获?
 

本文源自: 环亚AG88

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