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浙教義務版三年級語文上冊老師教學案例 古詩二首

  腾讯新闻教學目標:

  1、理解這兩首古詩的意思,體會作者思念故鄉以及讚美梅花品格的情感,知道梅花自古以來是清高、勇敢的象徵。

  2、學會本課生字5個,詞語4個。

  3、能解釋詩句中字、詞的意思。

  4、能有感情地朗讀、背誦和默寫古詩。

  5、會用自己的話說說《靜夜詩》的意思。

  教學重點:讀懂詩句,理解詩人在詩中所表達的情感。

  教學難點:理解帶點字的意思。

  教學準備:課文錄音、歌曲磁帶

  教學時間:2課時

  第一課時

  教學目標:

  1、教學《靜夜思》,學會詩中3個生字,理解“疑”“舉”等字的意思。

  2、背誦並默寫該詩。3、有感情的朗讀,體會作者思念故鄉的情感。

  過程:

  一、揭題。

  播放《十五的月亮》的歌曲。簡短談話,揭示第一首詩的題目。

  二、自由讀。自學3個生字。讀通詩句。

  三、指導朗讀。

  四、講解詩句。

  1、讀古詩,圈出不懂的字。

  2、學生試解。

  3、連起來說說詩的意思。

  五、背誦全詩,體會情感。

  六、作業。

  第二課時

  目標:

  1、教學《梅花》,學會詩中的5個生字,理解有關詞語的意思。

  2、有感情的讀背全詩。3、體會梅花的風格,學習梅花不怕困難的精神。

  過程:

  一、啟發談話。

  二、聽課文錄音,自學生字,讀通詩句。

  三、理解詩句。

  1、學習第1、2 句。

  正確朗讀這兩句詩。說說帶點字的意思。試說這兩句話的意思。

  2、學習3、4兩句話。

  解釋帶點字的意思。

  四、指導朗讀。

  范讀。自讀。交流討論,朗讀品味。

  五、作業。

本文源自: 环亚AG88

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