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教科版六年级语文下册老师教学案例 语文七色光一

  知识:指导学生主动识字,会辨别腾讯新闻多音字。

  能力:继续训练学生识字和辨别字的能力。

  情感:积累与有关体育健身的名言警句。

  重、难点:多音字辨析 与抄写。

  教法:练习法。学法:自主探究。

  教具:课件。

  流程:

  一、练:

  1.本单元你自己认识了哪些多音字?请选几个写在横线上。

  (1)让学生回报自己主动认识的多音字字,写在本子上。

  (2)展示(事物投影)

  2.“比一比,在组词”

  (1)先让学生自己比较组词。

  (2)教师在提供一些相关练习,拓展训练。

  3.“抄写下面一段话,比一比谁写得又快又好。”重现学生的书写过程,给足时间让学生抄写。

  二、日积月累:

  1.先请学生读一读这些句子,再说说他们的意思。

  2.请学生把这些语言材料整下来。

  三、知识窗:

  1.自由读一读这则知识短文,简单谈谈感想。

  2.自由找一找相关的短文读一读,扩大知识面,丰富积累。

  四、大家一起来:

  1.课外搜集:查找有关的手抄报制作的知识及有关明星事迹的图片及故事。2.交流回报:开一个以“体育精神”为主题的手抄报展览,向大家讲述明星的故事。

  五:作业:练习册相关的题任选三道。

本文源自: 环亚AG88

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