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五年级数学教案——列综合算式解答文字题和应用题

  教学要求:

  1.使学生掌握列综合算式解答文字题和应用题的方法,会根据文字题中的关键词语“和、差、积、商、除、除以”等,正确使用小括号、中括号。

  2.提高学生列综合算式解答文字题和应用题的能力。

  教学重点:根据题意确定计算顺序分解计算步骤,列综合算式解答文字题和应用题。

  教学难点:理解算式中什么情况使用中括号,为什么使用中括号。

  教具准备:投影片若干。

  教学过程:

  一、激发

  1.口算:(练习十一第1题)

  32.8+190.42×0.50.67+1.24

  3.06×0.20.51÷175.2÷1.3

  8.2÷0.011.82-0.631.6×0.4

  2.提问:

  (1)什么是和、差、积、商?和、差、积、商各等于什么?

  (2)举例说明除、除以的不同含义。

  3.读题口头列算式

  (1)637加上86与19的积,再减去1375,差是多少?

  (2)从72与64的积里,减去4012除以59的商,差是多少?

  (3)532减379的差,加上192除以4的商,和是多少?

  4.根据给出的条件列出算式(投影逐个出示)

  (1)计算2.4与0.48的差,列式为:2.4+0.48

  (2)用2.4与0.48的差乘以5,列式为:(2.4-0.48)÷5

  (3)用2.4与0.48的差乘以5所得的积去除12,商是多少?

  列式为:12÷(2.4-0.48)×5,对吗?(设疑导入)

  二、尝试

  1.出示例5:2.4与0.48的差乘以5,所得的积去除12,商是多少?

  2.读题讨论这题求的是什么?该怎样去想?

  引导学生回答:这题求的是商,必须知道被除数和除数,被除数是12,除数是2.4与0.48的差乘以5的积。

  3.独立列式解答(指名到黑板讲解答思路)

  12÷[(2.4-0.48)×5]

  =12÷[1.92×5]

  =12÷9.6

  =1.25

  强调:为什么使用中括号?

  4.及时反馈:列式不计算,例5改为:

  (1)2.4与0.48的和乘以5,所得的积去除12,商是多少?

  (2)2.4与0.48的和乘以5,所得的积除以12,商是多少?

  5.完成P.42页做一做

  6.用综合算式解答文字题的关键是什么?应注意什么?

  7.出示例6:一个工程队铺一段公路,每天上午工作4.5小时,下午工作3.5小时,如果按每小时铺路48.5米计算,这个工程队一天共铺路多少米?(用两种方法解答)

  (1)读题,理解题意。

  (2)生独立解答。

  一种:48.5×4.5=218.5(米)二种:3.5+4.5=8(小时)

  48.5×3.5=169.5(米)48.5×8=388(米)

  218.5+169.5=388(米)

  综合算式:

  48.5×4.5+48.5×3.548.5×(4.5+3.5)

  (3)比较两种综合算式有什么联系?

  8.完成“做一做”第2题。

  三、应用

  1.练习十一第2题。

  2.选择正确的算式并说明理由。

  (1)8.4加上8.4与1.66的差,所得的和除以4,商是多少?a.8.4+(8.4-1.66)÷4

  b.[8.4(8.4-1.66)]÷4

  (2)10减去5.6与1.3的和,所得的差去除24.8,商是多少?

  a.[10-(5.6+1.3)]÷24.8

  b.24.8÷[10-(5.6+1.3)]

  3.列综合算式计算下面各题。

  (1)2.8与4的积,减去6.5除以的商,差是多少?

  (2)47减去3.2与1.5的积,再加上6.9,得多少?

  (3)5.6与0.7的和,乘以1与0.4的差,积是多少?

  4.练习十一第4题。

  四、体验

  刚才学的例5、例6,就是今天所学的内容:列综合算式解答文字应用题,解答时要根据题意,正确使用小括号、中括号。(板书课题)

  五、作业

  练习十一第3、5题。

本文源自: 环亚AG88

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